本科教育目標

本科教育目標為建立學生自動化控制之知識與技能，並能應用在生物產業之發展，以培育務實致用的人才，進而奠定其生涯發展之基礎。以下為本科教育重點 一、建立機械工程領域之相關知識、設備操作與量測、設計製圖、加工製造與管理維護等基礎人才。 二、落實技能實習，透過教育訓練及技能檢定，培養學生熟練之專業技能，如機電整合、自動化工程是認證等。 三、培育生物產業自動化之基本概念與維修、管理的基礎人才以及職場所需安全衛生和職業道德素養。 五、將科技知能與素養融入專業課程，培育學生現代科技應用能力與應有的科技倫理。 六、鼓勵學生參與校外競賽，激發學生創意潛能，開展其創造力並增進創意思考進而培育適應社會變遷之能力。 七、與業界合作開設相關新興科技知能研習，拓展學生視野，厚植學生進入科大與社會持續發展和學習的能力。

本科教學朝向兩個階段

第一階段： 統整生物產業用的機械，學習基本機件製圖與製作，認識基本電子元件製作簡單電路。朝向自動化控制的應用，學習氣壓元件接合可程式控制器（Programmable Logic Controller），利用工業配線的概念，整合機電控制觀念，進而尋求單晶片與可程式控制器的替代應用。     第二階段： 加強生物科技應用概念，學習動物、植物、養殖的環境控制策略，進而利用生物感測器的原理接合機電元件機構的應用，做環境控制的學習。利用各檢測儀器學習檢測方法，建立前述生物感測器校正工作。加強學生撰寫程式（例：Visual Basic、Assembly....）的能力，學習透過PC擷取生物感測器資訊，經處理後做對外的輸出控制。